小艾的幼兒園。

2010年11月7日，今天星期天。

我是小愛因斯坦    感覺觀察，奠定好發展    文/李藹芬、邱勤美

讓bobo的好奇打開科學大門

相信不少媽媽會認為，「科學好難，以後留給學校老師教就好了！」其實，「生活中處處可見科學」。若能從小培養bobo對於科學的興趣，無形中，將為bobo建構出多項能力，更在日後進入體制內的學習時，顯得更有效率！

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「媽媽，天上的雲為什麼黑黑的？」

「因為快要下雨了」

「快要下雨的雲為什麼是黑的？」

「……」

相信很多媽媽對於孩子這類的提問，常常感到手足無措，並感慨當年沒好好學自然科學，現在無法「教」孩子。

請爸媽放輕鬆，受訪的專家都表示，「科學，並不是生澀難懂的原理與公式，而是在『生活中隨處可見』，毋須擔心自己所學不足，只要跟著bobo的好奇心一起主動向外探索，打開科學的大門一點也不難！」

科學範圍廣．從動手做開始

科學的涵蓋面極為廣泛，倍思科學副總經理王煥中表示，「舉凡天文、生物、化學、物理、地球科學等，都在『科學』的領域中，然而，學校所教的知識，僅占此一學習領域的三分之一」，更重要的是，「試著用方法驗證想法」，王煥中副總經理指出，「這樣的過程就是實驗」。

透過動手做的實驗，為bobo逐步建構「觀察、表達、假設、推理」的能力，而爸媽則在過程中與bobo產生互動。

互動中傾聽與提問

新竹教育大學幼教系助理教授詹文娟指出，「爸媽願意聽孩子說，並問問題，甚至耐心多問上幾句，好幫助他更清楚聚焦。不過，問題要能充滿問號，而非句號，偶爾留下幾個問號，才能讓孩子保有一直探索並繼續發問的動力」。

或許父母會擔心自己不知該如何問，詹文娟老師說，以「你是這個意思嗎」確認孩子的想法，再用「如果是……」延續問題，切忌直接說「不對」、「不是這樣」的否定語，將滿心歡喜想與你分享的天馬行空想法給「滅火」了。

漢中自然科學教育中心主任蔡宗翰則強調，「很多時候，沒有標準答案，就是一種樂趣」。

具有「科學腦」的特質

王煥中副總經理表示，如果bobo具有來自先天的科學智能，他會擁有充滿好奇心、積極的想要動手做、樂於思考，領略能力高、學習速度快等特質，但是這些能力也能藉由親子或師生的有效互動中培養出來。據他觀察，年幼時，這些特質在男孩、女孩身上普遍可見。但是隨著年齡增長，男女逐漸有所差異，或許是女孩在學習項目上，傾向先學音樂、舞蹈等，使得這些特質逐漸消退。

~原文刊載於2010年10月號《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈《bobo小天才別冊》；詳細文章內容，請至bobo小天才親子網站閱覽 。

科學的範疇很廣泛，當孩子因為好奇而去探索事物的過程，就稱之為「幼兒科學教育」。

孩子可以在遊戲過程中學會思考、探索事物的法則，那麼就是在培養他的科學興趣。

台北市私立光復國小附設員工子女托兒所所長楊興安表示，爸媽不用擔心難以進入科學領域，對小小孩來說，不用艱深的理論，舉凡用來培養數學邏輯觀念（大小、重量、長短、數量）都屬之。

爸媽可以利用幼兒日常生活中會接觸到的生活題材（例如繩子、棍子）來丈量；甚至是人，讓孩子區分大人、小孩誰比較高；球是圓形；繩子是長長的等，都是幫助孩子認識大小、形狀的好工具。

另外像是小方塊，可以讓孩子了解排列和數量的組合分解、掌握形狀與顏色；諸如花花片、串珠、珠珠也可拿來訓練數數，簡單易學。@